31 marca troje naszych uczniów, wyróżnionych w XIX Powiatowym Konkursie na Ludowe Ozdoby Wielkanocne wzięło udział w uroczystym rozdaniu nagród, które miało miejsce w Starostwie Powiatowym w Kolbuszowej.

 Konkurs, jak wskazuje liczba ma już wieloletnią tradycję i nie należy do łatwych, gdyż przygotowanie prac wymaga zapoznania się z tradycją lasowiacką. Zgodnie z nią kompozycje roślinne, z których wykonuje się palmy, czy stroiki zbiera się przez cały rok. Każda trawa i dodatek według „przepowiastek” ma ważne znaczenie, więc udział w tym przedsięwzięciu miał nie tylko pobudzać inwencję twórczą dziecka, ale mobilizował do poszukiwania wiadomości na temat dziedzictwa kultury ludowej własnego regionu.

Komisja po przeglądnięciu 180 prac i dużej selekcji w kategorii palma tradycyjna do 50 cm II miejsce przyznała Janowi Książkowi z klasy II, a III miejsce Filipowi Lubachowi z klasy IV. W kategorii  pisanka wyróżniono pracę Julii Durak, uczennicy klasy III.

Gratulujemy serdecznie nagrodzonym dzieciom i życzymy dalszych sukcesów.

Edukacja kulinarna w szkołach  kształtuje zdrowe nawyki żywieniowe, przełamuje bariery w poznawaniu nieznanych produktów i potraw oraz wpaja dzieciom zasady higieny.
Zajęcia kulinarne umożliwiają dzieciom zdobycie wiedzy na temat produktów spożywczych i wykorzystania ich w kuchni, uczą współdziałania w grupie, rozwijają kreatywność i umiejętności manualne. A ponadto dzieci znakomicie się przy tym bawią! 

Na warsztatach kulinarnych dziecko uczy się, do czego służą poszczególne sprzęty i akcesoria kuchenne. Mieszając składniki potraw w odpowiednich proporcjach, rozwija umiejętności matematyczne.

          Przygotowania do Wielkanocy rozpoczęły się już na dobre. W środę 29 marca dzieci z klas 0 – III uczestniczyły w warsztatach kulinarnych prowadzonych przez panie z Koła Gospodyń Wiejskich w budynku OSP.  Aby podtrzymać tradycję świąteczną, dzieci wspólnie z paniami przygotowały najpierw ciasto na ucierane babeczki i babki. Wszyscy dzielnie pracowali: miksowali masło, dodawali składniki oraz wkładali do foremek masę i dodatki w postaci czekolady i owoców. Po starannym wypełnieniu każdej foremki i ułożeniu ich na blaszce, babeczki znalazły swoje miejsce w piekarniku. Wśród nich panoszyła się kurka wykonana z tego samego ciasta. Gdy ciasto w spokoju i gorącym klimacie rozkosznie wyrastało, dzieci podzielone na grupy z  zaangażowaniem przystąpiły do przygotowania kolejnych wypieków. Zagniatały ciasto na kruche babeczki  i ciasteczka po uprzednim starciu masła na tarce i dodaniu odpowiednich składników, ucierały masę do babeczek, smarowały foremki, aby później wyłożyć je przygotowanym kruchym ciastem.    Oczywiście wśród słodkości nie zabrakło ciasteczek w kształcie symboli wielkanocnych. Ogromną radość sprawiła dzieciom dekoracja gotowych wypieków, podczas której wykazały się dużą kreatywnością.

   

          Głównym punktem tej kulinarnej działalności było pieczenie wielkanocnego baranka. Pani przedstawiła dzieciom recepturę i krok po kroku wykonała ciasto, które wlała do odpowiedniej formy i włożyła do piekarnika. Po upieczeniu baranek dumnie królował wśród innych wypieków.

          Dodatkową atrakcją było smażenie naleśników, a następnie smarowanie ich przygotowanym przez dzieci serem. Naleśniki zostały zapieczone i spałaszowane z apetytem przez dzieci w przerwie między absorbującą działalnością. Na koniec odbyła się degustacja wykonanych słodkości. Dzieci jednogłośnie stwierdziły, że wszystko jest pyszne, a smakuje jeszcze bardziej, ponieważ pracowały z dużym poświęceniem i zaangażowaniem, wkładając w wykonanie wypieków dużo serca.

          Warsztaty kulinarne były wspaniałą zabawą w cukierników i cenną lekcją współpracy w grupach. Pieczenie i własnoręczne dekorowanie przygotowanych smakołyków sprawiło dzieciom wiele radości, a każdy „mały piekarz” zabrał swój wypiek do domu, aby włożyć go do koszyczka i poświęcić w Wielką Sobotę razem ze święconką.

Dziękujemy serdecznie Paniom z Koła Gospodyń Wiejskich za ciepłe, pełne humoru przyjęcie, za zaangażowanie i trud włożony w przygotowanie tak wspaniałego spotkania. Wiedza na temat rodzaju świątecznych wypieków i sposobu ich wykonania przekazana dzieciom, z pewnością zaowocuje w rodzinnych przygotowaniach do Świąt Wielkanocnych.

L.M.

24 marca obchodziliśmy Międzynarodowy Dzień Gofra, który przypada na 25 marca.

Historia tego święta sięga średniowiecza. Smażono wówczas cienkie placki pomiędzy dwoma płaskimi żeliwnymi płatkami. Natomiast pierwsze gofrownice były stosowane w Niemczech i Holandii, skąd trafiły do Ameryki. W formie, którą znamy obecnie jako klasyczną, po raz pierwszy zostały wypieczone w belgijskim Liege w XVIII wieku. Od tamtego czasu w świecie gofrów wiele się zmieniło, najczęściej podawane są z bitą śmietaną i owocami, dżemem czy lodami. Są również na świecie amatorzy wytrawnych opcji.

Nasi uczniowie postawili na słodką wersję tego przysmaku. Po upieczeniu wafli wymyślali własne wariacje na temat dodatków do tego wypieku. Tradycjonaliści wybrali wersję z cukrem pudrem, odważniejsi eksperymentowali z połączeniami dżemu, bitej śmietany, kremu czekoladowego i owoców.

Wszystkie gofry smakowały i wyglądały wyśmienicie.

   

   

21 marca pożegnaliśmy zimę i przywitaliśmy wiosnę. Dzieci czekały na ten dzień z niecierpliwością, bo wiedziały, że wtedy mogą założyć przygotowane stroje, które miały być dostosowane do hasła ze zwiastunem wiosny, wylosowanego parę dni wcześniej.

Na korytarzu od rana było kolorowo i wesoło.

Pierwszym punktem programu był pokaz kreacji. Reprezentanci poszczególnych klas w takt muzyki prezentowali się w swoich kolorowych  strojach. Uczniowie w wyniku głosowania wyłonili 5 kandydatów, którzy według nich przygotowali najciekawsze wdzianko wiosenne. Wszyscy uczestnicy zabawy zostali nagrodzeni drobnymi gadżetami, a wyróżnionym dzieciom przyznano dodatkową nagrodę publiczności.

 Następnie bez dostępu do słomy, a jedynie kartek papieru młodsi uczniowie tworzyli Marzannę, która była przyczyną klasowych dyskusji na temat zmieniających się pór roku, upływu czasu, przeszłości, planów i marzeń na przyszłość.

Niestety z powodu złych warunków pogodowych nie udaliśmy się na  wiosenny spacer, w rozmowach podzieliliśmy się spostrzegawczością i wymienialiśmy zaobserwowane już oznaki wiosny.

 Wiosna to też wiosenne porządki. Wspaniałym i ostatnim zadaniem tego dnia było wspólne dekorowanie klas wiosennymi motywami.

   

17 marca przypada święto patrona Irlandii. Dzień ten jest świętem narodowym i religijnym Zielonej Wyspy – obchodzony jest w rocznicę śmierci Świętego Patryka (misjonarz zmarł 17 marca 461 roku).

    Tego dnia Irlandczycy w wielu miastach organizują festyny i uliczne pochody, w których dominuje kolor zielony, będący narodową barwą Irlandii. Głównym symbolem święta jest trójlistna koniczynka. Zgodnie z legendą o świętym Patryku służyła mu ona jako pomoc dydaktyczna przy tłumaczeniu pierwszym irlandzkim chrześcijanom pojęcia Trójcy Świętej.

Według legend, święty Patryk był cudotwórcą, który przywracał wzrok niewidomym, życie umarłym, a Irlandię uwolnił od plagi węży. Dlatego na obrazach jest często przedstawiany jako mnich, przydeptujący stopą węża.

W naszej szkole również obchodziliśmy Dzień Św. Patryka – patrona Irlandii . Uczniowie z wielkim zaangażowaniem celebrowali to święto , zakładając coś zielonego na siebie ora zdobiąc drzwi klas w symbole Irlandii.

Młodsze dzieci wysłuchały ciekawostek o Irlandii, kolorowały Leprechauna –skrzata, trójlistne koniczynki oraz oglądały bajkę o Świętym Patryku na tablicy interaktywnej. Odbyło się również losowanie trój oraz czterolistnych koniczynek które symbolizują szczęście.

W starszych klasach zorganizowany został konkurs wiedzy o Św. Patryku oraz Irladii.

Na korytarzu rozbrzmiewała irlandzka muzyka, a  na tablicy tam umieszczonej można było przeczytać najważniejsze fakty o Irlandii i jej patronie.

K.S.

09 marca mieliśmy przyjemność gościć w Niepublicznym Przedszkolu Akademia Przedszkolaka w Cmolasie. Kolejny już raz nasi najmłodsi aktorzy zaprezentowali swoje zdolności aktorskie w przedstawieniu „Słoń Trąbalski”. Choć recepcja sztuki teatralnej jest skomplikowana, to przedszkolaki z zainteresowaniem śledziły poczynania grających postaci, reagowały na komizm i humor sztuki.

Na koniec uczniowie zostali nagrodzeni gorącymi brawami i podziękowaniami, a od pani prezes otrzymali słodką niespodziankę.

Dziękujemy zaprzyjaźnionemu przedszkolu za serdeczne przyjęcie i każde miłe słowo kierowane w stronę inscenizacji.

8 marca został ustanowiony przez ONZ Międzynarodowym Dniem Kobiet i jest czasem refleksji na temat aktów odwagi i determinacji przez zwykłe kobiety, które odegrały niezwykłą rolę w historii swoich krajów i społeczności.

Geneza tego święta jest obecnie nieco zapomniana. Często Dzień Kobiet kojarzy się z PRL-em, goździkiem i deficytowymi prezentami. Jednak historia powstania Dnia Kobiet sięga wcześniejszych czasów.

Starożytni Rzymianie obchodzili tzw. matronalia. Było to święto ku czci pań zamężnych, matek. Kobiety były wówczas obdarowywane przez swoich partnerów upominkami.

Przyjęło się, że za początek święta dziewczyn uznaje się 8 marca 1857 r., kiedy 5 tys. kobiet pracujących w fabryce tekstylnej w Nowym Jorku ogłosiło strajk, walcząc o równouprawnienie. Właściciel zakładu zamknął swoje pracownice w fabryce, w której wybuchł pożar. W jego wyniku śmierć poniosło 129 pań.

W Polsce uczczenie tego dnia było obowiązkowe, ponieważ Dzień Kobiet był świętem państwowym – przestał nim być w 1993 r.

W tym roku w naszej szkole  każda klasa  świętowała to sympatyczne marcowe święto na swój sposób. Chłopcy zachowywali się jak dżentelmeni, byli uczynni i sympatyczni, często wyręczali swoje koleżanki w dyżurach klasowych, częstowali deserami i roznosili obiady. Dla dziewczyn przygotowali także kwiaty i upominki. Panie nauczycielki już od progu szkolnych drzwi witane były pięknymi życzeniami.

To był naprawdę radosny i miły dzień!

W razie pytań jesteśmy do dyspozycji pod numerami telefonów:

17 28 37 705 lub 530 708 979

Uzupełniony i podpisany wniosek/zgłoszenie dziecka należy złożyć u dyrektora szkoły.